Basic HTML Version
国际学术期刊研究
, 2012
年
,
第
1
卷
11
Copyright© 2012 5
th
Publisher
检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关的道
义问题；（
3
）用最有益于全人类的方法促进科学的
发展，要尽可能地发挥科学家的影响以防止科学的
误用；（
4
）要在科学研究的目的、方法和精神上协
助国民和政府的教育，不要使他们拖累科学作用的
发挥；（
5
）促进国际科学合作，为维护世界和平、
为世界公平精神作出贡献；（
6
）重视和发展科学技
术所具有的人性价值。除了科学共同体制定的科学
家行动准则外，国外还形成了一些关于科学家社会
责任的文件，如《科学和利用科学知识宣言》及《科
学议程
-
行动框架》。
《赫尔辛基宣言》全称《世界医学协会赫尔辛
基宣言》，该宣言制定了涉及人体对象医学研究的
道德原则，是一份包括以人作为受试对象的生物医
学研究的伦理原则和限制条件。
医科学生的道德性如何，决定着人性医学的
发展，要充分以医学人道主义为核心，尊重生命、
热爱生命、从医学人文视野来关注医学，加强医科
大学生的职业道德教育工作，从而使医科大学生确
立正确的生命价值观。
实验动物是指经人工饲育，对其携带的微生物
实行控制，遗传背景明确或者来源清楚的用于科学
研究、教学、生产、鉴定以及其它科学试验的动物。
科技工作者要认真学习科学技术部下发的《关于善
待实验动物的指导性意见》，善待试验动物，维护
动物福利，促进人与自然的和谐发展。
伦理学是研究人与人相处时发生的道德关
系，研究人际关系的一般规范或准则的学科。东西
方思想史上关于“道德”和“伦理”的表达含义非
常相近。科技伦理学可分为科学伦理学和技术伦理
学，科学伦理学主要研究科研人员在探索自然规律
过程中的伦理道德关系，技术伦理学主要研究技术
人员在应用自然规律过程中的伦理道德关系。从学
科演进的发展规律来看，科技伦理学是科学技术学
与伦理学相结合而形成的一门交叉学科。
20
世纪早期一部分科学家阐释了一种“科学伦
理学”。它强调道德价值，例如诚实、完美和自我
克制，他们把科学家描述为这些价值的真正代表。
1955
年
7
月，爱因斯坦、罗素等十位科学家联名发
表宣言，呼吁各国科学家行动起来反对核战争。
1957
年
7
月，来自
10
个国家的
22
名科学家在加拿大
小城帕格沃什召开了第一次“科学与世界事务会
议”。与会代表一致认为科学家除了他们的本职工
作之外，最大责任就是竭尽权利来防治战争，帮助
建立一种持久、广泛的和平。会议提出了“为了全
人类的未来而发展科学技术”，“合理利用科学成
就”。
1958
年，有
70
位著名的科学家在第三次帕格
沃什会议发表宣言，即著名的“维也纳宣言”，明
确指出科学事业的意义与科学家的道德伦理责任。
20
世纪
70
年代以来，新的科学技术发展发展迅猛，
特别是生物技术和电子信息技术。这些技术引起了
许多关于伦理方面的争论，其核心就是科学家到底
应该对其研究成果的社会影响负有什么样的以及
何种程度的社会责任。
从科技的发展规律来看，科技伦理学研究科技
的伦理本质、科技发展与道德进步的互动；从学科
生成的研究对象来看，科技伦理学是职业伦理学的
一部分，因而要研究科技职业道德现象；从所关注
的研究领域来看，科技伦理学是一种应用伦理学，
因而要研究具体科技领域中的道德问题。如生命科
学伦理、生殖科学伦理、医学科学伦理、互联网伦
理、环境科学伦理、核技术伦理等等。因此，科技
伦理学必需着力于构建科技道德规范体系，明确告
诉科技工作者什么样的行为是道德的，什么样的行
为是正当的，什么样的行为是不道德的？应当做什
么，允许做什么，不应当做什么。
科学研究是涉及到科研人员、科技辅助人员、
课题资助者、受试者
/
病人、社会公众、消费者、政
策制定者等诸多活动主体的社会活动。科研人员应
遵循科学共同体公认的行为准则或规范，及时调整
自身与合作者（包括其他科研人员、资助者、受试
者、社会公众
/
消费者）、科研人员与动物（包括实
验动物、生态环境等）之间的关系，合乎伦理地开
展研究工作。
科学研究人员应该明确科研伦理底线，清楚了
解哪些研究无论如何是不能研究和应用的。也就是
说科研人员在涉及到的研究中必须坚持的一些基
本伦理准则。科研伦理底线的评判标准大致有以下
几种：（
1
）特定社会的多数成员对某种行为强烈的
厌恶感；（
2
）在特定历史和文化情境或社会习俗中
的禁忌；（
3
）违背自然规律，破坏物种整体性；（
4
）
对受试者的身心造成严重伤害、甚至因参加研究而
死亡；（
5
）部分研究仅仅考虑了自身局部的、眼前
的、直接的、暂时的利益，而忽略了或根本不顾及
人类根本的、长远的、社会
-
自然整体利益。
国内关于科研规范或学术规范有多种定义。比